Participación de la primaria en la ignaguración de los juegos inter clases

Se realizo la ignaguración  de los juegos intr clases el día 16 de mayo,  la  temática este año fue la representación de países que participan en el mundial.
se paso una tarde agradable colorida y con sentido de pertenencia por el acto.

fotos del acto

Vídeo sobre una de las actividades realizadas

Participación en la experiencia Atlas de la diversidad

Atlas de la diversidad es un proyecto colaborativo que funciona a nivel mundial, busca afianzar los lazos de la gran red social que se han generado en los últimos años ofreciendo una serie de herramientas tales como:
-Fichas colaborativas llamadas retratos
-Sistema de mensajes privados
-Blooger  personales
-Mapas interactivos
-Webquest
- A nuncios
Este año el trabajo  colaborativo e investigativo se basa en la recolección de datos de los siguientes temas:
-Mercados y productos
-Paisajes y nombres
-Nutrición en el Atlas
Se tubo apoyo por las familias y docentes del grado quinto en la realización de las actividades investigativas, socialización  del proyecto y realización de las diferentes actividades.

fotos de maquetas realizadas en torno al proyecto

Celebración del día del niño

Salida a un centro recreativo del municipio con el fin de celebrar el día del niño

fotos del evento

Educadores se vinculan a la celebración del idioma

Los educadores de la I.E. LOMA LINDA participaron de un banquete literario
el cual fue muy significativo

fotos del encuentro

Homenaje a nuestro escritor Gabriel García Marqués

Gabriel José de la Concordia García Márquez (Aracataca, 6 de marzo de 1927 - México, D. F., 17 de abril de 2014, más conocido como Gabriel García Márquez ( escuchar), fue un escritor, novelista, cuentista, guionista, editor y periodista colombiano. En 1982 recibió el Premio Nobel de Literatura.

Fue conocido familiarmente y por sus amigos como Gabito (hipocorístico guajiro para Gabriel), o por su apócope Gabo desde que Eduardo Zalamea Borda, subdirector del diarioEl Espectador, comenzara a llamarlo así.

Está relacionado de manera inherente con el realismo mágico y su obra más conocida, la novela Cien años de soledad, es considerada una de las más representativas de este género literario e incluso se considera que por su éxito es que tal término se aplica a la literatura desde los años setenta. En 2007, la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española lanzaron una edición popular conmemorativa de esta novela, por considerarla parte de los grandes clásicos hispánicos de todos los tiempos.

Fue famoso tanto por su genialidad como escritor así como por su postura política. Su amistad con el líder cubano Fidel Castro causó mucha controversia en el mundo literario y político-

Registro de fotos de la actividad realizada

Trabajo en torno a la celebración del 23 de abril día del idioma

El Día del Idioma Español es una conmemoración organizada por el Instituto Cervantes para celebrar la importancia del español como lengua internacional, que ya cuenta con más de 450 millones de hispanohablantes en el mundo. El Día del Idioma Español tiene su origen en el año 1926, cuando el escritor valenciano Vicente Clavel Andrés propuso la idea de un día especial para celebrar la literatura. La tradición comenzó en Valencia y se diseminó gradualmente en toda España.

El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Idioma Español (siendo aprobado el 13 de octubre de 1946) en honor al escritor Miguel de Cervantes Saavedra, quien murió el 23 de abril del año 1616 y cuya novela "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha" está considerada la obra cumbre de la lengua española. En la misma fecha, pero del calendario juliano, murió William Shakespeare. En algunos países se conmemora a la vez el Día del Libro.

El Día del Idioma Español fue institucionalizado en Colombia mediante el decreto ejecutivo 708 del 23 de abril de 1938, durante la administración del Presidente Alfonso López Pumarejo, siendo Ministro de Educación Nacional José Joaquín Castro Martínez.

Registro de fotos de la actividad realizada

La búsqueda de respuestas como fuente de indagación.

Actividad clase de ciencias naturales en torno a la técnica de la indagación se realizo una actividad sobre las naves espaciales

La búsqueda de respuestas como fuente de indagación.

La  indagación

Los  alumnos que aprenden a través del método indagatorio, se involucran en muchas de  las mismas actividades y procesos de pensamiento  que los científicos utilizan para producir nuevo  conocimiento. 

Metodología de la indagación

Los niños observan, plantean preguntas y experimentan con objetos y fenómenos  reales y cercanos. 

Razonan, discuten, comparten ideas y  construyen conocimiento. 

Las actividades se organizan en secuencia  que guían la indagación pero también  dejan  espacio para que   los niños  se  desenvuelvan con autonomía. 

Cuando los niños y niñas aprenden con la  metodología indagatoria:

Plantean preguntas

Proponen explicaciones y predicen fenómenos 

Realizan investigaciones 

 Registran e interpretan resultados 

 Extraen conclusiones 

 Comunican  los resultados e intercambian  información

 Reflexionan sobre sus resultados 

 Plantean nuevas preguntas 

fotos del trabajo realizado 

Actividades clase de educación fisica